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湖南艺术职业学院优秀教案评选办法(试行)
2019-01-05 14:02   审核人:

教案是老师从事常规教学的根本依据,撰写好教案是每位从教老师具有的基本功,为规范师教案撰写提供参考、不断提升学院教师教案质量提供指导性意见,根据学院实际情况,现制定学院优秀教案评选办法(试)。

一、学期教案基本要求

1、教案保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等,书写整齐规范,各类补充资料整理规范、整齐(含个人实施性教学计划、学生名册及成绩记录、学业成绩分析材料);

2、课型齐全,每种课型环节齐全,课时达到规定节数;

3、课时教案格式规范,学情分析、作业布置课后分析内容全、客、正确、详实;

4、体现“用教材教”,体现新的教学理念,运用多种媒体教学,教学设计有独创性、实效性,体现学科发展的方向,体现因材施教;

5、教学成绩不低于学院同学科平均水平。

二、课时教案评分标准

(一)教学目标设计(10分)

1、明确(教学重点、难、目标表述清楚、明白、具体)3

2、恰当(符合课标、学科、学校、教师、学生实际)3

3、全面(体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观和课程思政要求4

(二)教学方法设计(10分)

1、教法选择得当(结合教材、学生、学校、教师实际,一法为主、多法配合、优化组合)5

2、运用现代教育手段(根据实际需要,教具、学具、软硬件并举)5

(三)教学程序设计(18分)

1、环节设计合理(有层次、结构合理,过渡自然)6

2、环节中小步骤设计具体,时间分配合理6

3、程序设计巧妙(体现教学过程和方法上的创新性,有艺术性)6分

(四)教材处理(30分)

1、思路清晰(有主线,内容系统,逻辑性强)6

2、导入新颖(结合学生实际,以复习知识或其他方法导入课题,激发学生兴趣)6

3、突出重点(根据教材及课标要求,结合学生实际,在目标设计和教学过程中充分体现出重点)6

4、突破难点(体现出由抽象到具体、化难为易、化繁为简、难点分解突破的方法)6分

5、抓住关键(能找出教材特点和本课特点,找准处理教材的关键)6

(五)师生活动设计(24分)

1、精讲巧练、分层训练(以思维训练为核心,落实“双基”,体现优生培养过程,体现学困生的分层要求)6

2、教为学服务(体现教师“教”的主导作用、学生“学”的主体作用,体现启发性,引导、点拔、动口、动手、动脑结合)6

3、体现知识形成过程(通过暴露思维过程,学生自悟与发现,总结出规律和体会)6分

4、学法指导得当(各种学习活动设计具体,准备充分,指导有方6分

(六)板(含PPT)设计8分)

1、突出重点,主次分明,有启发性,体现教学思路3分

2、,图文并茂,局科学,美感2分

3、设计巧,有艺术性3分

(七)特色(10分)

符合教学规律和教案基本规范的前提下,有创新、有特色、有个性,能体现专业学员的学习特点

 

                      湖南艺术职业学院教务处

                          2019年1月5日

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